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2010届本科毕业生50大高薪职业
2011年6月13日 09:12    新浪   浏览次数   关键字:本科;工资;应届生;专业
 
  基于2011年最新的调研数据,麦可思研究团队特别推出系列“2011年度麦可思-中国高等教育培养质量与社会需求专题”,其中的信息既可作为高考生志愿填报时的重要参考之一,帮助高考生在一定分数范围内选择就业质量更好的大学和专业;也可作为正在求职的应届大学毕业生择业参照之用。需要提醒的是,任何统计调查数据都存在一定的误差,本数据仅供参考,不能成为读者决定的唯一依据,也不能对读者的决定负责。“2011麦可思-大学生就业年度指标”包括7个部分。以下为报告内容。

麦可思- 2010届本科毕业生从事的前50位高薪职业①及其对应专业(前3位)

本科毕业生月收入较高的前50位职业毕业半年后②平均月收入③(元)职业对应的本科专业名称
互联网开发师4080计算机科学与技术软件工程网络工程
财务分析师3959会计学金融学财务管理
管理分析人员3952工商管理市场营销国际经济与贸易
信贷经纪人3927金融学国际经济与贸易经济学
个人理财顾问3907金融学国际经济与贸易会计学
信用分析师3881金融学国际经济与贸易会计学
核能技术员3841电气工程
及其自动化
材料科学与工程机械设计制造
及其自动化
犯罪调查人员3819法学侦查学民商法
建筑师(非园林和
水上景观)
3729建筑学土木工程艺术设计
信贷面谈员和办事员3643金融学国际经济与贸易会计学
销售经理3638市场营销国际经济与贸易工商管理
总经理和日常主管3631国际经济与贸易工商管理市场营销
计算机系统软件
工程师
3628计算机科学与技术软件工程信息管理与
信息系统
贷款顾问3625金融学国际经济与贸易会计学
市场研究分析师3607市场营销国际经济与贸易工商管理
计算机系统工程师
或设计师
3603计算机科学与技术软件工程信息管理与
信息系统
证券、期货以及理财
服务代理商
3583金融学经济学国际经济与贸易
计算机软件应用
工程师
3577计算机科学与技术软件工程信息与计算科学
税收监察者,征收人和税收代理人3575会计学财政学法学
高科技、加工业和
技术产品的批发销售代表
3536国际经济与贸易英语市场营销
市场经理3500市场营销工商管理国际经济与贸易
计算机程序员3450计算机科学与技术软件工程信息与计算科学
网络设计师3422计算机科学与技术网络工程通信工程
土木工程师3366土木工程工程管理给水排水工程
工程经理3350工程管理国际经济与贸易机械设计制造
及其自动化
公共关系专家3349英语广告学国际经济与贸易
销售工程师3346市场营销通信工程计算机科学与技术
出纳员3341金融学会计学国际经济与贸易
翻译员3340英语日语法语
半导体加工人员3339电子科学与技术电子信息工程微电子学
计算机支持专家3325计算机科学与技术信息管理与
信息系统
软件工程
工业生产经理3315工业工程机械设计制造
及其自动化
食品科学与工程
房地产销售经纪人3311市场营销工商管理国际经济与贸易
其他计算机专家3305计算机科学与技术信息管理与
信息系统
软件工程
采购经理3304国际经济与贸易物流管理英语
网络系统和数据传递
分析师
3299计算机科学与技术通信工程信息管理与
信息系统
房地产经纪人3283市场营销土木工程工商管理
一线销售主管(零售)3282市场营销工商管理国际经济与贸易
电子工程师(不包括
计算机工程师)
3281电子信息工程通信工程电子信息科学
与技术
酬劳、福利和工作
分析专职
3252人力资源管理工商管理劳动与社会保障
软件质量鉴定及检验
工程师
3252计算机科学与技术软件工程信息管理与
信息系统
电气工程师3236电气工程及
其自动化
自动化电子信息工程
制片人和导演3236广播电视编导新闻学广播电视新闻学
新账户办事员3235金融学国际经济与贸易会计学
舰艇建造师3230船舶与海洋工程热能与动力工程轮机工程
一线销售主管
(非零售)
3223市场营销国际经济与贸易英语
记者和通讯记者3192新闻学广播电视新闻学汉语言文学
城市及区域规划人员3189城市规划资源环境与
城乡规划管理
土木工程
宣传促销经理3188市场营销广告学工商管理
计算机与信息系统
经理
3182信息管理与
信息系统
计算机科学与技术电子信息工程
全国本科2815

  ①职业:根据《麦可思中国职业分类词典(2011版)》,本次调查覆盖了本科毕业生能够从事的职业为575个。

  ②毕业半年后:指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查,收集数据,此时大学毕业生的就业状况趋于稳定,工作了几个月也能够评估自己的工作能力。

  ③月收入:是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。

  数据来源:麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。

 
 
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