Ø 从企业源头和目前培训现状的短板开始，通过对现代化培训理念、培训趋势、培训症结进行深入探讨和鞭辟入里的分析；

Ø 现场演练培训发展体系、员工能力体系、培训课程体系、培训师资体系、培训运营体系、培训支持体系的建立与优化；让企业人才培养体系更加专业化。

讲师介绍

1、刘老师，新安人才网企业管理咨询中心特邀讲师；

2、企业学习产品开发专家；实战课程开发与培训体系构建专家；GIE国际认证教学设计师；中山大学、清华大学 MBA 班特聘师资!

3、品牌项目：“企业培训体系构建”辅导项目；“基于岗位经验内化的课程开发与师资培养”辅导项目。“课程开发与师资培养项目”23 个，辅导开发内部专业课程 210 门（仅计算符合完整课件包标准的课程）

4、一直致力于企业人才培养系统和内部培训力量建设的研究与实践，是“教学型组织”构建的践行者。主张“咨询式内训” ---- “ 根据实际情况 、 设计实际内容 ， 解决实际问题 、 取得实际效果 ”，是目前培训市场上为数不多真正能根据企业实际需求开发定制课程的老师。

课程大纲

第一部分：企业培训

“表面风光，内心彷徨”的培训组织者们，

究竟路在何方？是天天去组织培训，当救

火队长？还是亲自上阵，当讲课急先锋？

其实，这些都不是我们的主要任务！

1、培训定义的重新认知；

2、培训任务的梳理；

3、培训的现状与发展。

第二部分：培训体系

培养人才不是靠培训课程，而是靠一套完

善的人才培养系统，健全培训体系是建立

一套完善的人才培养系统的基础工程。

1、基于企业发展阶段的培训体系构建；

2、培训体系构建的思考逻辑；

3、培训成熟度测评。

第三部分：培训管理（沙盘模拟）

1  、混沌期：培训管理的四要素、培训规

划的制定、培训管理关联人

2  、基础期：培训制定、培训文化、培训

预算、培训平台、培训设施设备

3 、影响期：新员工培训组织、基层员工

培训组织、中层员工培训组织、高层员工

培训组织、专题类培训的组织

4 、专业期：课程体系构建、外部课程采

购、内部课程开发、内训师队伍建设

5 、系统期：培训需求分析、培训计划制

定、培训组织实施、培训成果转化、培训

效果评估

6 、 变革期 ：培训的创新变革、外部交流、

培训管理者的职业生涯发展