2006年中国IT教育培训市场销售收入44.78亿元，同比增长21.2％，与上一年19.8%的增长幅度基本相当。我国IT教育与培训市场保持着较高速度的增长。

    自几年前各大专院校开始扩招，强大的就业压力就笼罩在每个进入大学的学生身上。2006年应届大学毕业生超过400万，这一数量是美国的4倍、印度的2倍。对他们来说，想找到满意的工作，仅具有本专业的技能是远远不够的。而由于计算机以及网络技术有着广阔的应用和发展前景，为使自身在后来的就业竞争中增强实力，几乎是同时，在全国的很多地方都出现了大学生参加IT认证培训和考试的热潮。从2003年下半年开始，随着电子商务的发展以及社会上其他行业对计算机人才需求方面的变化，IT教育培训需求的重点正在发生着微妙的变化。

    自大学扩招后，大学毕业生，特别是那些专业不热、学校名声不响的毕业生就业压力明显增大，对他们来说，多一份技能就意味着就业前景会比别人更广阔一些，这使得自2003年之后，大学扩招生毕业后开始，参加计算机培训的人变得特别多，从其人员的组成比例来看，原来一直是计算机专业学生占绝大多数，但后来非计算机专业学生比例显著提升，甚至有超过计算机专业学生人数的势头。而这些非计算机专业的学生中，普通高等院校的学生要高于名牌高等院校的学生，大专生、自考生则要多于本科以及研究生。很明显，为了增强自身在求职就业上的竞争实力，那些基础条件较差的学生显得更主动一些。而随着电子商务、网络信息、办公自动化开始广泛地被应用于各行各业，社会其他行业对计算机人才的需求也明显增多，这使得许多非计算机专业的在职人员参加计算机培训的人数开始增加，其中很多人甚至自费进行培训，而根据目前的形势估计，今年这一趋势将进一步扩大。 （曹宇杰）